Πολλοί δάσκαλοι ασπάζονται την επιστροφή σε ένα τυπικό περιβάλλον στην τάξη. Φυσικά, μερικοί ανησυχούν για το πόσο άγχος θα προκύψει με την προσπάθεια να εγκατασταθούν ξανά οι μαθητές σε αυτοπροσώπως μαθήματα.
Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να λαμβάνουν άφθονη υποστήριξη για ψυχική και συναισθηματική ευεξία, καθώς η πίεση της επιστροφής στο φυσιολογικό πιθανότατα θα επηρεάσει την ψυχική τους δύναμη και τη συναισθηματική ευεξία. Η τεχνολογία της τάξης μπορεί να βοηθήσει στην ανακούφιση ορισμένων από το άγχος που κουβαλούν οι εκπαιδευτικοί και να τους βοηθήσει να αντιμετωπίσουν με επιτυχία τις προκλήσεις ψυχικής υγείας.
Τηλεδιάσκεψη
Οι περισσότεροι δάσκαλοι είναι καταπονημένοι και κακοπληρωμένοι. Υπάρχει επίσης έλλειψη υποστήριξης και πόρων που θα τους βοηθήσουν να ευδοκιμήσουν, ιδιαίτερα για την ψυχική υγεία. Ως αποτέλεσμα, οι δάσκαλοι καίγονται και παλεύουν με διάφορα προκλήσεις ψυχικής υγείας λόγω της εργασίας αιτήματα. Με τη σειρά του, αυτό επηρεάζει το πόσο παραγωγικοί μπορούν να είναι στην τάξη.
Οι θετικοί πόροι είναι κρίσιμοι για τον μετριασμό της εξουθένωσης των εκπαιδευτικών και τη μειωμένη ψυχική υγεία. Οι τεχνολογικοί πόροι της τάξης, όπως τα εργαλεία τηλεδιάσκεψης, είναι ένας από αυτούς τους θετικούς πόρους.
Η τηλεδιάσκεψη επιτρέπει στους δασκάλους να υιοθετήσουν ευέλικτα χρονοδιαγράμματα που υποστηρίζουν μια υγιή ισορροπία μεταξύ επαγγελματικής και προσωπικής ζωής. Για παράδειγμα, μπορούν να συνεχίσουν ένα υβριδικό πρόγραμμα με μαθητές που αποτελείται από προσωπικά και εικονικά μαθήματα. Είναι επίσης πιο εύκολο να χωρέσετε σε μια απομακρυσμένη θεραπεία ή συμβουλευτική συνεδρία κατά τη διάρκεια του γεύματος ή μετά το σχολείο με εργαλεία τηλεδιάσκεψης.
Η συσκευή ενός εκπαιδευτικού
Είναι φυσιολογικό για τα σχολεία να παρέχουν στους δασκάλους τις τεχνολογικές συσκευές που θα χρησιμοποιούν καθ‘ όλη τη διάρκεια του έτους. Ωστόσο, υπάρχει μια άλλη επιλογή, και αυτή είναι η λειτουργία μιας προσωπικής συσκευής.
Η προσπάθεια εκμάθησης μιας νέας συσκευής που παρέχεται από το σχολείο μπορεί να είναι εξαιρετικά απογοητευτική, ειδικά αν δεν είναι γνώστες της τεχνολογίας. Επιπλέον, η συνεχής απογοήτευση μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την ψυχική υγεία και τον τρόπο που αλληλεπιδρούν με τους μαθητές.
Από την άλλη πλευρά, όταν οι δάσκαλοι μπορούν να φέρουν τις δικές τους συσκευές στη δουλειά, εξαλείφεται η καμπύλη μάθησης για την τεχνολογία που παρέχεται από το σχολείο. Η ικανότητα να φέρνουν μια προσωπική συσκευή στη δουλειά τους δίνει τη δυνατότητα να περιηγούνται στα μαθήματα με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και να αλληλεπιδρούν με τους μαθητές.
Ρωτήστε για το σχολείο σας Πολιτική BYOD. Εάν ανακαλύψετε ότι το σχολείο σας δεν σας επιτρέπει να φέρετε τη δική σας συσκευή στη δουλειά, ζητήστε από τους υπαλλήλους του σχολείου γιατί είναι καλή ιδέα να δημιουργήσετε μια.
Κονσόλες παιχνιδιών
Αν και πολλοί άνθρωποι βλέπουν το παιχνίδι ως πρωτίστως επιβλαβές για την ψυχική υγεία, μπορεί στην πραγματικότητα να τονώσει το μυαλό και να τονώσει τη διάθεσή σας. Η αναπαραγωγή βιντεοπαιχνιδιών μπορεί επίσης να συμβάλει στην καλύτερη γνωστική λειτουργία.
Σχετίζεται με:
Οι μαθητές του Σικάγο μπορούν να χρειαστούν έως και 5 ημέρες ψυχικής υγείας
Πώς μια ανώτερη συνεργασία μεταμόρφωσε τις υπηρεσίες ψυχικής υγείας των μαθητών στο σχολείο μας
